Estereótipos raciais e atratividade física facial: explorando suas implicações nas avaliações morais em saúde / Racial stereotypes and facial physical attractiveness: exploring their implications in moral assessments in healthcare

Resumo Neste estudo com 333 participantes, investigamos como estereótipos raciais e atratividade facial impactam as avaliações morais na área de saúde. Utilizamos imagens de rostos com diferentes níveis de atratividade em cenários de dilemas morais, realizando análises estatísticas, como ANOVA e ANCOVA, para examinar essas interações complexas. Descobrimos que a atratividade física influencia positivamente as avaliações morais apenas em cenários de baixo conflito moral, não se aplicando a situações de alto conflito ou impessoais. A relação entre a cor da pele autodeclarada e o sexo dos participantes só se confirmou em um cenário específico, destacando a complexidade dessas influências. As hipóteses três e quatro, que sugeriam que as identidades racial e moral dos participantes suprimiriam os efeitos dos estereótipos raciais e da atratividade facial, não foram confirmadas. Entretanto, observou-se que o perfil étnico dos rostos, junto com a motivação dos participantes para controlar preconceitos, influenciou positivamente as avaliações morais. Esses resultados são interpretados à luz de teorias sobre atração interpessoal, julgamento moral e relações intergrupais, fornecendo insights importantes para as complexas dinâmicas que moldam as avaliações morais na área da saúde.

Abstract In this study of 333 participants, we investigated how racial stereotypes and facial attractiveness impact moral evaluations in healthcare. We used pictures of faces with different levels of attractiveness in moral dilemma scenarios, performing statistical analyses such as ANOVA and ANCOVA to examine these complex interactions. We found that physical attractiveness positively influences moral evaluations only in low moral conflict scenarios and does not apply to high conflict or impersonal situations. The relationship between self-declared skin color and participants' gender was only confirmed in a specific scenario, highlighting the complexity of these influences. Hypotheses three and four, which suggested that participants' ethnic and moral identity would suppress the effects of racial stereotypes and facial attractiveness, were not confirmed. However, we observed that the ethnic profile of the faces and the participants' motivation to control prejudice positively influenced moral evaluations. These results are interpreted in light of theories on interpersonal attraction, moral judgment, and intergroup relationships, providing essential insights into the complex dynamics that shape moral evaluations in healthcare.

Atitudes étnico-raciais: elaboração e evidências de validade de uma medida do racismo à brasileira / Ethnic-racial attitudes: elaboration and evidence of validity of a measure of brazilian racism / Escala de atitudes étnico-raciales: elaboración y evidencias de validez de una medida del racismo brasileño

O racismo brasileiro sobrevive em um contexto miscigenado e intercultural caracterizado por uma democracia racial aparente, fato que gera permanente necessidade de investigação. Este trabalho parte de dois interesses: 1) investigar alguns elementos do racismo no quadro das relações raciais brasileiras; 2) elaborar uma escala de atitudes étnico-raciais. Inicialmente, coletamos as crenças sobre as pessoas negras e sobre as relações raciais junto a 678 universitários de cinco estados do Brasil. Em seguida, tomando como base os resultados da primeira fase, elaboramos e aplicamos a uma amostra de 195 universitários o modelo experimental da escala de atitudes étnico-raciais (EAER). Uma análise dos componentes principais indicou a existência de dois fatores com índices de confiabilidade interna satisfatórios, atitudes sobre a existência do racismo, com elevada adesão dos estudantes, e atitudes frente às diferenças entre negros e brancos, com baixa adesão. A EAER demonstra ser um instrumento apto às configurações do racismo brasileiro e útil para futuras investigações.

Brazilian racism survives in a mixed and intercultural context characterized by an apparent racial democracy, a fact that generates a permanent need for investigation. This work is based on two interests: (1) to investigate some elements of racism within the framework of Brazilian racial relations; (2) elaborate a scale of ethnic-racial attitudes. Initially, we collected the beliefs about blacks and racial relations among 678 university students from five Brazilian states. Then, based on the results of the first stage, we elaborated and applied to a sample of 195 university students the experimental model of the ethnic-racial attitudes scale (EAER). An analysis of the principal components indicated the existence of two factors with satisfactory internal reliability indexes, attitudes about the existence of racism, with high students' adherence, and attitudes toward the differences between blacks and whites, with low adherence. The EAER demonstrates to be an instrument apt to the configurations of Brazilian racism and useful for future researches.

El racismo brasileño sobrevive en un contexto mixto e intercultural caracterizado por una democracia racial aparente, hecho que genera una permanente necesidad de investigación. Este artículo presenta dos problemas: (1) investigar algunos elementos del racismo en el marco de las relaciones raciales brasileñas; (2) elaborar una escala de actitudes étnico-raciales. Inicialmente, colectamos las creencias sobre los negros / relaciones raciales junto a 678 universitarios de cinco estados de Brasil. A continuación, tomando como base los resultados de la primera fase, elaboramos y aplicamos a una muestra de 195 universitarios el modelo experimental de la escala de actitudes étnico-raciales (EAER). Un análisis de los componentes principales indicó la existencia de dos factores con índices de confiabilidad interna satisfactorios, actitudes sobre la existencia del racismo, con elevada adhesión de los estudiantes, y actitudes frente a las diferencias entre negros y blancos, con baja adhesión. La EAER demuestra ser un instrumento apto para las configuraciones del racismo brasileño y útil para futuras investigaciones

Endogrupo versus Exogrupo: o papel da identidade social nas relações intergrupais / Ingroup versus outgroup: the role of social identity in intergroup relations / Endogrupo versus exogrupo: el papel de la identidad social en las relaciones intergrupales

Neste artigo é apresentada uma discussão acerca da importância da teoria da identidade social para os estudos sobre as relações intergrupais, com interesse especial nos fenômenos do preconceito e da discriminação. Três questões foram desenvolvidas para guiar a discussão: (1) de que forma ocorre o desenvolvimento da pertença grupal?; (2) em que medida esse sentimento de pertença seria responsável por desenvolver a rejeição em direção a outros grupos e o favoritismo frente ao próprio grupo?; (3) esses processos podem ser utilizados para explicar o preconceito e a discriminação social? Como base para argumentação, utiliza-se a identidade social articulada aos processos de categorização e comparação social, estando a identidade situada no centro de todo processo inerente às relações intergrupais. (AU)

This article provides a discussion about the importance of social identity theory to the study of intergroup relations, with special interest in the phenomena of prejudice and discrimination. Three questions were developed to guide the discussion: (1) how is the development of group belonging?; (2) how is the extent this feeling of belonging would be responsible for developing the rejection against other groups and favoritism toward the group itself?; (3) these processes can be used to explain prejudice and social discrimination? As a basis for argument, social identity is articulate to categorization processes and social comparison is use, with the identity in the center of the whole process inherent to intergroup relations.(AU)

Este artículo muestra una discusión acerca de la importancia de la teoría de la identidad social para el estudio de las relaciones intergrupales, con especial interés en los fenómenos de los prejuicios y la discriminación. Tres preguntas fueron desarrolladas para guiar la discusión: (1) cómo es el desarrollo del sentimiento de pertenencia grupal?; (2) en qué medida este sentimiento de pertenencia sería responsable de desarrollar el rechazo hacia otros grupos y el favoritismo frente el grupo en sí? ; (3), estos procesos pueden ser utilizados para explicar el prejuicio y la discriminación social? Como base para la discusión, se utiliza la identidad social articulada a los procesos de categorización y comparación social, con la identidad en el centro de todo el proceso inherente a las relaciones intergrupales.(AU)

Explanatory models for work and organizational phenomena: epistemological, theoretical, and methodological issues / Modelos explicativos de fenômenos em POT: aspectos epistemológicos, teóricos e metodológicos / Modelos explicativos de fenómenos en POT: aspectos epistemológicos, teóricos y metodológicos

This paper aims to discuss explanatory models in Work and Organizational Psychology by analyzing their metatheoretical underpinnings. In particular, the paper analyzes the concepts of causes and reasons, both of which perform a central role in the constitution of scientific models. We demonstrate that experimental, correlational, and case study explanatory models use causes and reasons as strategies of knowledge building, and as a means of linking phenomenon, data, and theory. We also discuss the methodological implications of such use of causes and reasons by scientific models. The paper concludes by discussing theoretical and methodological issues involved in the attempts at building complex models in WOP - showing that, in order to be complex, a model needs to include in its formulation stable-dynamic, cause-reason, and contextual distance-proximity analyses, as well as the theory-phenomenon-data triad.

Este artigo tem como objetivo discutir modelos explicativos em Psicologia Organizacional e do Trabalho tendo, como pano de fundo, uma análise das bases metateóricas que os sustentam epistemologicamente. Em particular, analisam-se os conceitos de causas e razões, ambos centrais na composição desses modelos. Demonstramos que os modelos explicativos experimentais, correlacionais e os estudos de caso utilizam-se distintamente de causas e razões em suas estratégias de construção do conhecimento e de articulação entre dados, fenômeno e teoria, e que essa utilização tem implicações no nível metodológico. Finaliza-se problematizando aspectos teórico-metodológicos envolvidos na construção de modelos mais complexos em POT, que levem em conta a análise das dimensões estáveldinâmico, causa-razão e distanciamento-proximidade do contexto, e a tríade teoria-fenômeno-dado.

Este artículo tiene como objetivo discutir modelos explicativos en Psicología Organizacional al y del Trabajo, teniendo como trasfondo un análisis de las bases metateóricas que los sostienen epistemológicamente. En concreto, se analizan los conceptos de causas y razones, ambos centrales en la formación de dichos modelos. Demostramos que tanto los modelos explicativos experimentales, como los correlacionales y los estudios de caso utilizan, indistintamente, causas y razones en sus estrategias de construcción del conocimiento y de articulación de datos, fenómenos y teoría, y que tal utilización tiene implicaciones en el nivel metodológico. Finalmente, se problematizan aspectos teóricometodológicos implicados en la construcción de modelos más complejos en POT, que tengan en cuenta el análisis de las dimensiones estable-dinámico, causa-razón, y distanciamiento-proximidad del contexto, así como la tríada teoría-fenómeno-dato.

Representações sociais de estudantes da UFBA sobre as cotas universitárias / Social representations of students from FUBA about the university quotas

Neste estudo foram investigadas as representações sociais dos estudantesuniversitários a respeito das cotas universitárias. A amostra, selecionada por conveniência, contou com 66 estudantes da Universidade Federal da Bahia (UFBA) que responderam umquestionário com duas questões de evocação e duas questões abertas. Os dados das duas primeiras questões foram analisados através do EVOC, buscando identificar, principalmente, ocritério de saliência das evocações; e os das duas últimas por meio do ALCESTE, procurando colher material para análise lexical. Os resultados mostraram que os estudantes apresentam uma tendência a uma representação racializada das cotas, acreditando que estas são reservadas principalmente a estudantes negros. Neste sentido, os estudantes enfatizam a adesão de cotas sociais e não raciais, acreditando ser este o modo mais justo, apesar de na UFBA terem,primeiramente, um caráter socioeconômico. Na defesa de cotas sociais e não raciais, os argumentos dos que são contra ou a favor (tanto raciais quanto sociais) não possuem diferençasfundamentais quando investigado sobre a representação social das cotas universitárias.

This study investigated the social representations of college students about the quotas at the university. The sample selected for convenience, included 66 students from the Federal University of Bahia (FUBa) who answered a questionnaire with two questions of evocation and two open questions. Data from the first two questions were analyzed using theEVOC, seeking to identify, mainly, the criteria of salience of evocations, and the last two by ALCESTE, looking for material for lexical analysis. The results showed that students have a racialized representation of quotas, believing that these ones are reserved primarily to black students. In this sense, students emphasize adopting social and not racial quotas, believing this to be the fairest way, despite the quotas in FUBa have a socioeconomic character, first. In defense of social and not racial quotas, the arguments of those who are against or in favor of quotas (both racial as social) do not have fundamental differences when investigated about the social representation of university quotas.

Em direção a uma nova definição de estereótipos: teste empírico do modelo em um segundo cenário experimental / Toward a new definition of stereotypes: empirical test of the model in a second

O segundo artigo da série tem por objetivo submeter à prova empírica algumas derivações do modelo teórico dos estereótipos desenvolvido nos artigos anteriores. Se o cenário experimental do tipo I contemplava exclusivamente os cinco tipos de entes (agregados, categorias sociais naturalistas e entitativas e grupos sociais, orientados para a tarefa e de intimidade), o cenário do tipo II, objeto do presente artigo, inclui uma nova classe de variável, quatro modalidades de eventos mentais: ações, comportamentos observáveis, pensamentos intencionais e experiências. Foram apresentados dois experimentos que fornecem indicadores acerca da necessidade de incluir entes e eventos na construção de ambientes virtuais para a condução de experimentos destinados a avaliar os estereótipos

The second article in the series aims to prove some empirical derivation of the theoretical model of stereotypes developed in previous articles. If the experimental setting of type I beheld only the five types of entities (aggregates, naturalists and entitatives social categories and social groups, task-oriented and intimacy), the setting of type II, aim of present paper, includes a new kind of variable, four classes of mental events: actions, observable behaviors, intentional thoughts and experiences. Two experiments are presented that provide indicators of the need to include entities and events to build virtual environments for conducting experiments to assess the stereotypes

Social psychology: research methods and techniques / Psicologia social: métodos e técnicas de pesquisa

The objective of this paper is to identify the research methods adopted by researchers in the field of Social Psychology, differentiating them by considerations derived from the four epistemic dimensions. Our starting point was a study conducted to identify the theoretical references and research methods used by educators and researchers in the field of social psychology. The results presented here refer to data, obtained in the years 2011 and 2012, relating to 545 social psychologists and professors of social psychology, of which 157 responded in Portuguese and 388 in Spanish. The average age of participants was 41.5 years (standard deviation = 11.4; minimum = 21 years; maximum = 78), being 54% female and 43% male. The participants originated from 19 countries, with Spain (158), Brazil (149), Mexico (64), and Argentina (45) the most frequent. Based on the results, we sought to classify and subsequently to estimate the frequency of use of the methods, considering them based on the distribution of the researchers from two geographic regions, Latin America and the Iberian Peninsula. Since geographical distribution did not provide a consistent criterion for differentiating between methods, we tried to understand the differences by considering ultimately the theoretical approach embraced by the researcher.

O presente artigo tem por objetivo identificar os métodos de pesquisa adotados por pesquisadores da área da Psicologia Social, diferenciando-os a partir de considerações oriundas de quatro dimensões epistêmicas. O nosso ponto de partida foi um estudo conduzido com a finalidade de identificar os referenciais teóricos e os métodos de pesquisa utilizados por professores e pesquisadores da área da psicologia social. Os resultados aqui apresentados se referem aos dados, obtidos nos anos de 2011 e 2012, concernentes a 545 psicólogos sociais e professores de psicologia social, dos quais 157 responderam na língua portuguesa e 388 em espanhol. A média de idade dos participantes foi de 41,5 anos (desvio-padrão = 11.4; mínimo = 21 anos; máximo = 78), sendo 54% do sexo feminino e 43% do sexo masculino. Os participantes se declaram originários de 19 países, sendo Espanha (158), Brasil (149), México (64) e Argentina (45) os mais frequentes. Com base nos resultados, procuramos classificar e posteriormente fazer uma estimativa da frequência de utilização dos métodos, considerando-os a partir da distribuição dos pesquisadores de duas regiões geográficas, América Latina e Península Ibérica. Dado que a distribuição geográfica não proporcionou um critério consistente para a diferenciação entre os métodos, procuramos entender as diferenças levando em consideração fundamentalmente a abordagem teórica acolhida pelo pesquisador.

Em direção a uma nova definição de estereótipos: teste empírico do modelonum primeiro cenário experimental / Toward a new definition of stereotypes: empirical test of the model in a firstexperimental scenario

Definidos como sistemas de crenças socialmente compartilhadas a respeito das características homogêneas de indivíduos de uma determinada categoria social, cujos fundamentos são encontrados nas teorias explicativas a respeito dos fatores que determinam ospadrões de conduta, os estereótipos ocupam um importante papel na psicologia social. O presente artigo possui o duplo objetivo de evidenciar que os estereótipos não são aplicadosexclusivamente às categorias sociais, bem como submeter à prova empírica um modelo explicativo dos estereótipos elaborado a partir de duas dimensões, a entitatividade e as teorias explícitas. Para teste do modelo foi elaborado, e apresentado, um cenário experimental,construído no ambiente virtual, mediante o uso da plataforma EF Survey. Os resultados indicam uma boa consistência interna do modelo e sugerem a necessidade e incluir ajustes na definição de estereótipos.

Defined as systems of social shared beliefs about homogeneous characteristics of individuals of a specific social category, and whose fundamentals are found in the explanatory theories on the factors that determine the conduct standards, the stereotype concept plays an important role in social psychology. This article has objectives of both, to evidence thatstereotypes are not exclusively applicable to social categories, as well as to submit an explanatory model of the stereotypes elaborated based on two dimensions - entitativity and the explicittheories - to empirical proof. To test this model, an experimental scenery, built in a virtual environment, through the use of EF Survey platform was elaborated and presented. The results indicate a good intern consistence of the model and suggest the necessity of including adjusts in the definition of stereotypes.

Estresse, atribuição de causalidade e valência emocional: revisão da literatura / Stress, causal attribution and emotional valence: literature review / Estrés, atribución causal y valencia emocional: revisión de la literatura

Esta revisão objetivou reunir conhecimentos teóricos e empíricos sobre conceitos e indícios de relação entre atribuição de causalidade, valência emocional e estresse, como também congregar propostas de interpretação dos relacionamentos entre esses constructos e a saúde. Para tanto, foi efetuada uma revisão narrativa, não sistemática, em novembro de 2011, nas bases de dados Web of Science, SciELO e Pepsic. Ao final, constatam-se estudos que ratificam o impacto do locus de controle e das emoções positivas e negativas no processo adaptativo, tendo sido evidenciados aspectos conceituais e achados empíricos que dinamizam a relação entre tais construtos, o estresse e a saúde.

This review aims to gather theoretical and empirical knowledge about concepts and evidences of the relationship between causal attribution, emotional valence and stress, and it also seeks to assemble proposals for interpretation of the relationships between these constructs and health. Therefore, we performed a narrative review, non-systematic, on November 2011, in the databases of Web of Science, Scielo and Pepsic. In the end, there are studies that confirm the impacts of the locus of control, the positive and negative emotions in the adaptive process, and we have also highlighted conceptual aspects and empirical findings that explain the relationship between stress and health.

Esta revisión tuvo por objetivo reunir conocimientos teóricos y empíricos acerca de conceptos y evidencias de la relación entre la atribución causal, valencia emocional y el estrés, así como también trató de establecer propuestas para la interpretación de las relaciones entre estos constructos y la salud. Para ello se realizó una revisión narrativa, asistemática, en noviembre de 2011, en las bases de datos Web of Science, Scielo y Pepsic. Al final, se encontraron estudios que confirman el impacto de locus de control y de las emociones positivas y negativas en el proceso adaptativo, y se destacaron aspectos conceptuales y hallazgos empíricos que explican la relación entre estes constructos, el estrés y la salud.

Atitudes em relação ao HIV/aids nos alunos de escolas secundárias de Moçambique: um estudo comparativo entre as províncias de Maputo e Niassa / Attitudes toward HIV/aids in students at secondary schools in Mozambique: a comparative study between Maputo and Niassa provinces

O objetivo do estudo foi analisar as atitudes dos alunos das províncias de Maputo e Niassa frente ao vírus HIV-aids, nas escolas secundárias onde o programa Geração Biz está sendo implementado e em escolas onde não está sendo implementado. Participaram 391 alunos, sendo utilizado o Questionário Sociodemográfico e a Escala de Atitudes Frente ao HIV-aids (EAFAIDS). Os alunos de Maputo apresentaram valores mais positivos em todas as dimensões na EAFAIDS. Os alunos cujas escolas estão implementando o programa obtiveram atitudes mais positivas apenas na dimensão da relação com os soropositivos na EAFAIDS. Conclui-se que as ações de prevenção devem ter em conta as diferenças socioculturais do país

The aim of this study was to analyze students’ attitudes from the provinces of Maputo and Niassa regarding HIV-aids in the secondary schools where the Generation Biz program is being implemented and in schools where it is not implemented. 391 students participated, using the Socio-demographic Questionnaire and the Scale of Attitudes towards HIV-aids (EAFAIDS). Students in Maputo showed more positive results in all scopes of EAFAIDS. Students whose schools are implementing the program had more positive attitudes only in relation to the size of the HIV positive people in EAFAIDS. It is concluded that prevention efforts must take into account the country's socio-cultural differences

Raça, racismo e saúde: a desigualdade social da distribuição do estresse / Race, racism and health: the social inequality of the distribution of stress

A presente revisão explora os conceitos de raça e racismo, delimitando particularidades quanto ao perfil de saúde de indivíduos ou grupos submetidos à discriminação ou preconceito racial. Além disso, pretende-se levantar evidências da relação entre racismo e saúde a partir dos estudos sobre o estresse. Apresenta-se a desigualdade social como um poderoso fator na causação de iniquidades em saúde, o que fomenta disparidades em relação à prevalência de estresse. Sendo o racismo um elemento criador e mantenedor de estressores no âmbito das relações sociais, discorre-se sobre como a discriminação racial implica limitações fundamentais na vida dos indivíduos, o que impacta incisivamente na quantidade de estresse experienciada. Enfim, procurou-se sistematizar o conhecimento acerca das relações entre raça e saúde, investigando-se o impacto deletério do racismo sob o princípio da distribuição social do estresse.

This review exploits the concepts of race and racism and defines particularities for the health profile of individuals or groups subject to discrimination or racial prejudice. In addition, we intend to seek evidences of the relationship between racism and health from the studies on stress. It presents social inequality as a powerful factor in the causality of health inequalities, which generates disparities in the stress prevalence. Racism is a creator and sustainer element of stressors in the context of social relations, and it explains how racial discrimination provokes fundamental limitations in the individuals' life, which impacts broadly on the amount of stress experienced. We tried to systematize knowledge about the relationship between race and health, investigating the deleterious impact of racism on the principle of social distribution of stress.

Percepção do comportamento agressivo quando relacionado a diferentes faixas etárias / Perception of a aggressive behavior when related with different age groups

A presente pesquisa visou entender em que medida e tipo a agressividade é atribuída às diferentes faixas etárias. O experimento de desenho 2 x 4 – sendo os fatores o tipo de agressividade (hostil ou instrumental) e a faixa etária (crianças, adolescentes, adultos e idosos) – teve sua coleta de dados realizada através de um questionário elaborado com o software EFSurvey. Os resultados demonstraram que o comportamento agressivo é percebido diferente a depender da faixa etária do agente da agressão. Ademais, a justificativa dos participantes ao tipo da agressão também foi diferenciada, sendo a agressão hostil justificada por causas externas ao agente, como educação recebida e ambiente social, e a agressão instrumental sendo justificada diferentemente segundo a idade do participante da pesquisa.

This research aimed to understand in which degree aggressiveness is attributed to different age groups. The design of the study was 2 x 4 – the factors being the type of aggressiveness (hostile or instrumental) and the age group (children, adolescentes, adults, and seniors). Data was collected by using a questionnaire elaborated with the EFSurvey software. Results demonstrated that aggressive behavior is perceived in a different way, depending on the age group to which the performer of the aggression belongs. Furthermore, the justifications of the participants to the type of aggression were also differentiated, with the hostile aggression justified by external reasons to the agent, such as upbringing and social environment, and instrumental aggression being justified differently depending on the age of the participant of the research.

Estereótipos e essencialização de brancos e negros: um estudo comparativo / Stereotypes and the essencialization of black and white people: a comparative study

O combate aos efeitos negativos dos estereótipos, dos preconceitos e da exclusão social é um problema recorrente da nossa época. Um dos maiores desafios enfrentados por quem se dedica a refletir acerca deste tema se refere ao papel desempenhado pelo raciocínio categórico essencialista. O objetivo principal do presente artigo é apresentar os resultados de um estudo sobre a essencialização da categoria social raça. O estudo contou com 101 participantes brasileiros e 138 espanhóis. Foi constatado um claro efeito do país no grau de essencialização, assim como foram obtidas evidências de que a essencialização sofreu o impacto da hegemonia da categoria. A análise das explicações adotadas pelos participantes permitiu concluir que, dentre as teorias implícitas, as causas internas foram adotadas com maior frequência, a história causal foi predominantemente utilizada para explicar as mudanças no comportamento e as pressões situacionais foram arroladas para explicar, preferencialmente, a estabilidade da conduta.

Nowadays, one of the main problems of our societies is to fight against the negative effects of stereotypes, prejudices and social exclusion. One of the greatest challenges faced by anyone doing research on this topic is related to the role played by the categorical essentialist thinking. The main objective of this paper is to present the results of the essentialization of race as a social category. 101 Brazilians and 138 Spaniards took part in this study. The results obtained showed a clear effect of the country and the hegemony of the category on the level of essentialization. The analysis of the explanations used by the participants allows us to conclude that within common sense theories, internal causes were the ones most frequently pointed out, causal history was predominantly adopted to explain changes in behavior and, finally, situational pressures were presented to explain, preferably, stability in behavior.

Crenças essencialistas sobre policiais e delinquentes / Essentialistic beliefs about policemen and criminals

O objetivo deste artigo foi descrever crenças esssencialistas em um experimento no paradigma do transplante de cérebro. Participantes brasileiros (101) e espanhóis (138) foram submetidos a um experimento mental de desenho 2 (país) x 2 (direção do transplante). A análise loglinear não evidenciou um claro efeito principal do país, embora tenha identificado uma interação entre o país e o transplante de cérebro. Posteriormente, as justificativas apresentadas pelos participantes foram analisadas e o que evidenciou que as pressões situacionais foram arroladas para explicar a estabilidade da conduta, enquanto as demais fontes explicativas foram adotadas predominantemente para explicar mudanças no comportamento decorrentes do transplante do cérebro. Implicações são discutidas.

The purpose of this article is to report the results of an experimental study about essentialistic beliefs conducted according to the brain transplant paradigm. A sample of Brazilians (101) and Spaniards (138) were submitted to a mental experiment in a 2 (Country) x 2 (direction of the brain's transplant) design. A log-linear analysis showed no clear main effects of the country, but an interaction between country and brain transfer. The justifications given by the participants were analyzed showing that contextual pressures were adopted to justify the stability of behavior while other type of explanations were mainly used to justify behavioral changes after the presumed brain transplant. The implications of these findings are discussed.

O experimento na psicologia social: sobre a pesquisa experimental em um meio relativista / Experimental method in social psychology: on experimental research in a relativistic milieu

A pesquisa experimental não é adotada pelos psicólogos brasileiros na mesma proporção em que é utilizada nas pesquisas conduzidas em outros contextos geográficos. Com base nesta premissa, procura-se identificar as razões e as justificativas deste relativo desinteresse pela metodologia experimental em determinados contextos. Discutem-se as diferenças entre a pesquisa experimental e a não experimental, levando-se em consideração os compromissos adotados pelos pesquisadores que acolhem a estas diferentes modalidades de investigação. Posteriormente são apresentados os principais argumentos relativistas contra a adoção da pesquisa experimental e as respostas apresentadas pelos experimentalistas. Conclui-se que é injustificado defender a tese de que a psicologia pode prescindir de um método adotado com sucesso em várias outras disciplinas científicas.

Experimental research is not adopted by Brazilian social psychologists in the same proportion as it is used in other geographical contexts. Based on this premise, this paper intends to identify why experimental method is neglected in some contexts. It discusses the differences between the experimental and non-experimental research, taking into account the commitments adopted by researchers with different research backgrounds. We present some relativist arguments against the experimental research in social psychology and the replies given by experimentalists. The conclusion of this paper is that it seems unreasonable to defend the thesis that psychology can abandon a method widely adopted in other scientific disciplines.

Vivência de estigma e enfrentamento em pessoas que convivem com o HIV / Expérience de stigmatisation et affrontament pour personnes infectées par le VIH / Experiencia de estigmatización y afrontamiento en personas que conviven con el VIH / Experience of stigmatization and coping in people who live with HIV

Buscou-se com este estudo ampliar a compreensão da vivência da soropositividade a partir do diagnóstico dos portadores, identificando as estratégias de enfrentamento utilizadas por pessoas soropositivas adultas, correlacionando-as com a percepção que esta população tem sobre sua estigmatização. Realizou-se um estudo de delineamento transversal, correlacional, constituindo-se num desenho ex-post-facto. A amostra foi de 50 pessoas do gênero feminino e 50 pessoas do gênero masculino, residentes na cidade de Salvador, Bahia, caracterizadas e avaliadas a partir da Escala de Estigmatização para Portadores do HIV e Escala de Modos de Enfrentamento de Problemas (EMEP). Foram realizadas análises estatísticas descritivas e correlações entre as variáveis. Também foram encontradas diferenças significativas entre os gêneros, sendo que, no gênero feminino, observou-se uma maior vivência de estigma, maior utilização do enfrentamento focalizado na emoção, busca de prática religiosa / pensamento fantasioso e busca de suporte social. Pessoas que trabalham diretamente com ações voltadas para a soropositividade destacaram-se apresentando uma menor vivência de estigma e menor utilização do enfrentamento focalizado na emoção. Conclui-se que as pessoas que convivem com a soropositividade, além da necessidade de enfrentar a condição somática, necessitam enfrentar as questões relativas à estigmatização, o que pode originar dificuldades na concretização de um enfrentamento mais ativo da situação.

This study was aimed at widening the understanding of how subjects experience HIV seropositivity from its diagnosis by detecting the coping strategies used by HIV-positive adults and correlating them with that population’s perception of their stigmatization. For this cross-sectional, correlational and ex post facto study, 50 female and 50 male subjects, all dwelling in Salvador (Bahia, Brazil), were characterized and assessed by means of the Stigmatization Scale for HIV-Positive Subjects and the Brazilian version of the Ways of Coping Scale (EMEP). Descriptive statistical analyses and correlations among variables were carried out. Significant gender differences were also found with female subjects experiencing more stigmatization, using more emotion-focused coping, seeking religion/fantasies, searching for social support. Those who work directly with seropositivity-oriented actions were shown to have lower levels of stigmatization experience and less emotion-focused coping, which reinforces the hypothesis that, in addition to dealing with their somatic status, HIV positive subjects need to cope with stigmatization issues, which may make it difficult to face the situation in a more active way.

On a recherché dans cette étude, à élargir la compréhension du vécu de la séropositivité à partir de l’annonce du diagnostic, en identifiant les stratégies de lutte utilisées par des adultes séropositifs, en corrélant cette perception que les populations ont sur sa stigmatisation. On a réalisé une étude à caractère transversal, corrélationnel, qui se constitue dans un dessin ex-post facto. L’échantillon étudié a été de cinquante personnes du genre masculin et de cinquante personnes du genre féminin, résidentes dans la ville de Salvador, dans l’État de Bahia; cette étude est caractérisée et évaluée à partir de l’Échelle de Stigmatisation pour les Porteurs de HIV et l’Échelle de Modes de lutte face à ces Problèmes (EMEP). Des analyses statistiques descriptives et des corrélations entre les variables ont été réalisées. On y a également trouvé des différences significatives entre les genres, attendu qu’on a observé, pour le genre féminin, un plus grand vécu de stigmate, une plus grande utilisation de lutte focalisée sur l’émotion, la recherche de religiosité / la pensée fantastique et la recherche d’un support social. Les personnes qui travaillent directement avec des actions orientées vers la séropositivité se sont faites particulièrement remarquées et elles présentaient un plus grand vécu de stigmate et une utilisation moindre de lutte focalisée sur l’émotion. Elles ont besoin d’affronter les questions relatives à la stigmatisation, ce qui peut engendrer des difficultés dans la concrétisation d’une lutte plus active dans la situation.

El objetivo de este estudio fue ampliar la comprensión de la experiencia de la seropositividad a partir del momento del diagnóstico de los individuos infectados, identificando las estrategias de afrontamiento utilizadas por personas adultas seropositivas, correlacionándolas con la percepción que estas personas presentan sobre su estigmatización. Se realizó un estudio de diseño transversal, correlacional que se constituyó en un diseño ex-post-facto. La muestra fue de 50 personas del género femenino y 50 personas del género masculino, residentes en la ciudad de Salvador, Bahia, caracterizadas y evaluadas a partir de la Escala de Estigmatización para Portadores del VIH y de la Escala de Estrategias de Afrontamiento de Problemas. Se realizó análisis estadístico descriptivo y correlaciones entre las variables. También se encontraron diferencias significativas entre los géneros: en el género femenino se observó una mayor experiencia de estigmatización, una mayor utilización de afrontamiento centrado en la emoción, búsqueda de práctica religiosa/pensamiento fantasioso y búsqueda de apoyo social. Las personas que trabajan en actividades relativas a la seropositividad se destacaron en relación al resto de la muestra, presentando una menor experiencia de estigma y un menor uso de afrontamiento centrado en la emoción. Se concluye que las personas seropositivas, además de tener que afrontar su condición somática, deben afrontar el estigma, lo que puede causar dificultades en el logro de una confrontación más activa de la situación.

Investigações psicológicas no ciberespaço: desenvolvendo modelos preditivos sobre a adesão às crenças ufológicas / Psychological research in cyberspace: developing predictive models about endorsement of ufological beliefs

O objetivo do presente artigo procura é desenvolver, mediante o uso da regressão linear, modelos estatísticos capazes de isolar e avaliar o impacto de uma série de variáveis independentes - interesse pelo assunto, filiação a grupos ufológicos e grau de conhecimento - sobre o grau de adesão às crenças ufológicas e, em seguida, partir da modelagem de equação estrutural, elaborar modelos explicativos capazes de se ajustar aos dados obtidos em uma pesquisa empírica sobre as crenças ufológicas e os extraterrestres. Os resultados obtidos pela regressão linear indicaram que os modelos elaborados possuem um poder preditivo relativamente alto e uma qualidade bastante aceitável, a se considerar os índices de ajustamento da equação estrutural, que apresentaram valores bastante toleráveis para estudos conduzidos nos domínios das ciências comportamentais. Finalmente, foram apresentadas algumas implicações destes modelos para a pesquisa psicossocial sobre as crenças, em especial sobreas crenças ufológicas.

This paper aimed to develop, through the use of linear regression techniques, statistical models capable of isolating and evaluating the impact of some independent variables - interest in the topic, affiliation to ufological groups, and degree of knowledge - on the adherence to beliefs about ufologyand extraterrestrial entities and then, using structural equation modeling, develop explanatory models that fit data obtained in empirical research about UFO and extraterrestrial beliefs. The results of linear regression suggests that the models have a high predictive power and structural equation modeling suggests a good fit of models, presenting results compatible with the standards of behavioral sciences.Finally, the implications of these models to the psicossocial research on beliefs, specially the ufological beliefs, are discussed.

Investigações psicológicas no ciberespaço: o impacto do interesse, filiação grupal e conhecimento na adesão às crenças ufológicas / Psychological research in cyberspace: the role of interest, group adherence and knowledge in accepting ufological beliefs

A presente pesquisa teve como objetivo identificar os padrões diferenciais de crenças compartilhadas por pessoas envolvidas ou não com grupos de pesquisas ufológicas. Foram estudados os efeitos das variáveis, grau de conhecimento, interesse pela pesquisa e de vinculação com os grupos ufológicos, bem como a religião, a idade, o sexo e a escolaridade sobre as crenças relacionadas com os extraterrestres e os objetos voadores não-identificados. De acordo com a semelhança do conteúdo, os itens do questionário foram agrupados em cinco blocos de crenças: os extraterrestres e a humanidade; a interferência dos extraterrestres no planeta Terra; os extraterrestres e os humanos; os extraterrestres, a ciência e os cientistas; e as teorias conspiratórias. O instrumento de coleta de dados foi colocado on-line e, até a elaboração deste resumo, respondido por 617 participantes. Os resultados indicam um padrão diferencial de adesão, no sentido em que os particpantes com um maior grau de conhecimento, com maior interesse e vinculados aos grupos de pesquisa tendem a aderir mais intensamente às crenças que os demais participantes. Análises adicionais sugerem que apenas as variáveis, interesse, participação em grupos ufológicos e conhecimento contribuem para a explicação da variância de cada uma das crenças

A Influência de ser atleta na identidade social de portadores de deficiência física / The influence of being an athlete over the social identity of people with physical disabilities

O estudo busca evidenciar as diferenças nos padrões de respostas que sustentam uma percepção diferenciadas de quatro categorias sociais distintas: a dos portadores de deficiência física não-atletas, a dos portadores de deficiência física atleta, a dos não portadores de deficiência física não-atletas e dos não portadores de deficiência física atletas. Foram considerados os resultados que indicassem a influência de ser atleta no julgamento dos participantes em relação aos portadores de deficiência física,contando com uma amostra de 96 participantes. Utilizou-se um procedimento de escalonamento comparativo que permitiu a eles observar suas diversas respostas para cada item. Os resultados indicaram diferenças de julgamento entre os grupos, principalmente em relação aos atletas portadores de deficiência física, avaliados mais positivamente que os portadore não atletas e algumas vezes, surpreendentemente, mais dos que o não portador, evidenciado uma idealização e superestimação da condição de ser atleta. Acredita-se que os resultados apresentados por esse estudo possam oferecer indícios para o desenvolvimento de estratégias, utilizando o esporte como ferramente, para uma identidade social mais positiva do portador de deficiência física.

t's the objective of this study to evidence the differences between the answering patterns which sustain adifferent perception of four distinct social categories: the non-athlete people with physical disabilities, theathletes with physical disabilities, the non-athlete people with no physical disabilities and the athletes withno physical disabilities. Where were considered the results which indicated the influence over the people withphysical disabilities of being an athlete on the judgment of the participants, counting with a sample of 96participants. It was used a comparative scheduling that allowed themselves to observe their several answersto each item. The results indicated differences of judgment between the groups, specially concerned to theathletes with physical disabilities, which were more positively evaluated than the non-athlete people withphysical disabilities, and sometimes, surprising, more than the people without disabilities, evidencing anidealization and super estimating the condition of being an athlete. It is given credit that the results presentedby this study can offer indications to the development of strategies using the sport as a tool for a more positivesocial identity of the people with physical disabilities

Efeitos de ordem, do entrevistador do local e do horário de coleta dos dados nos resultados de uma pesquisa psicossocial / The effects determined by order, interviewer, place and time during the data-collecting procedure on the results of a social psychology research

Este estudo procura avaliar o efeito da ordem de apresentação dos estímulos, do entrevistador e do local de realização e horário de realização da coleta de dados nos resultados de uma pesquisa psicossocial. No primeiro caso, foi avaliado o efeito de ordem na apresentação dos estímulos. Os resultados evidenciaram a ausência de qualquer efeito de ordem, uma vez que independentes da ordem de apresentação das cenas, os resultados foram os mesmos. O entrevistador exerceu um efeito apenas modesto, pois das quatro entrevistadoras, observou-se diferença estatística significativa apenas nas respostas obtidas por uma delas. Em relação ao local das entrevistas, um único apresentou uma diferença significativa, e ainda assim, em apenas uma das cenas avaliadas. Por fim, no caso do horário de realização da coleta não foram observadas diferenças significativas nos resultados. Os dados indicam que os efeitos dos fatores contingenciais não parecem ser decisivos nos resultados da pesquisa.

his study is for evaluating the effects of thesequence in which the different stimulus arepresented, the interviewer, the place of theexperiment and the time of the data-collectingprocedure. In the first instance, it was evalu-ated the effect determined by the order in asequence of stimulus. The results revealed theabsence of any effect determined by thesequence order, since they were the sameindependently of the variations applied to thesequence. The effect determined by the inter-viewer, by its turn, provoked only a singlesubtle result, because, considering the factthat there were four women acting as intervi-ewer, only in the answers obtained by one ofthem it was noted significant statistics differen-ces and, even so, only in one of the six scenesused in the experiment. Concerning the vari-ation of places, from among the five siteswhere the data-collecting procedure was car-ried out, also only one presented a significantresult difference. At last, as regards the hourwhen the data-collecting procedure is carriedout, also only one of the four different hourspresented a relevant statistic difference inresult. Those results indicate, therefore, thatthe effect of the contingential factors does notseem to be decisive in spite of all the cautionsadopted by the researcher